L'Istituto e il territorio

L'Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri Galileo Galilei muove i primi passi agli inizi degli anni ’70 come sede staccata dell’Istituto “Buniva” di Pinerolo. Assume la denominazione attuale nel 1971.
Fin dalla sua istituzione ha rappresentato un punto di riferimento per la formazione superiore nel territorio della Valle di Susa, della Val Sangone e della cintura ovest di Torino.
La collocazione geografica, l’organizzazione e la messa in atto di processi formativi efficaci, hanno determinato una crescita rapida del numero degli iscritti e l’autonomia, dopo pochi anni, dal “Buniva”. Dal 1975 la scuola ha trovato spazio nell'ampio e funzionale edificio di Via Nicol, 35.
In un trentennio di storia dell’Istituto si è consolidata, e si ripropone, l'affidabilità dell’azione didattica e formativa e la presenza organica nella realtà sociale e culturale del territorio.
A conferma del ruolo insostituibile che l’Istituto ha rivestito, e tuttora riveste, per la comunità, si ricorda che gran parte dei tecnici diplomati e laureati che operano in Valle, sono stati allievi del Galilei. Geometri, Ragionieri, Ingegneri, Architetti, Laureati in Legge o in Economia e Commercio, si sono utilmente inseriti nel tessuto produttivo e nei servizi.

L’offerta formativa dell’Istituto storicamente si è strutturata su due corsi, Geometri e Ragionieri; da questo anno scolastico, con l’entrata in vigore della Riforma prevista per la Scuole Secondarie Superiori, i due corsi sono confluiti rispettivamente nei percorsi degli Istituti Tecnici settore economico con indirizzo Amministrazione, Finanze e Marketing e nel settore Tecnico con indirizzo Ambiente, Costruzioni e Territorio. L’indirizzo Amministrazione, Finanze e Marketing si differenzierà nell’articolazione Sistemi Informativi Aziendali( ex Corso Programmatori) o nel percorso tradizionale. Ovviamente la Riforma, nel corrente anno scolastico coinvolgerà solo classi prime; per gli altri anni di corso sono mantenuti i percorsi tradizionali del vecchio ordinamento con qualche adattamento dei quadri orari.
Dal 1971 ad oggi, l’Istituto ha mantenuto una forte connotazione tecnico-professionale, in accordo con gli obiettivi istituzionali e con attenzione ai cambiamenti che hanno investito il mondo della scuola. Oggi si caratterizza per essere una scuola che recepisce le innovazioni, che si organizza per far fronte alle attese di studenti e famiglie, che rispetta i ritmi e le modalità di apprendimento dei giovani, ma che non transige sulla correttezza dei comportamenti, sui saperi fondamentali e sulla preparazione tecnica.

Vi affluiscono studenti provenienti dalle scuole medie della Comunità Montana Bassa e Alta Valle di Susa e altri comuni del circondario di Avigliana quali Sangano, Reano, Bruino, Coazze, Caselette, Valdellatorre, Alpignano, Rivoli, Givoletto. Nell’anno scolastico 2011/2012 funzionano 31 classi, suddivise in 15 classi del settore tecnologico( geometri o indirizzo costruzioni, ambiente e territorio) e 16 del settore economico (Igea , Programmatori o indirizzo amministrazione, finanze e marketing) con un totale di 665 allievi.
Le attività produttive ed i settori interessati dall’indirizzo di studi, presentano una buona distribuzione e sono ben presenti su tutto il territorio di Avigliana e della Valle di Susa: attività manifatturiera, costruzioni, attività commerciali, servizi, salvaguardia dell’ambiente, turismo.

Il territorio offre ancora notevoli opportunità di sviluppo incentrate sulle due attrazioni fondamentali: la montagna da una parte e i laghi dall’altra. Non marginale, poi, si presenta la possibilità di intervento offerta dai piani territoriali di zona e l’attenzione da questi data alle politiche agricole ed ambientali che, nella zona sono ben presenti e sono oggetto di nuove attenzioni anche da parte dei giovani (agriturismo e turismo sostenibile).
L’Istituto organizza la propria attività anche per rispondere alla domanda di formazione che viene da questo status culturale e socio-economico. I profili professionali su cui è incentrata l’azione formativa rispondono alle esigenze della piccola e media impresa e dei servizi, ed i percorsi di studio forniscono nel contempo le conoscenze di base per l’eventuale prosecuzione degli studi. Il diplomato è in grado quindi, in virtù delle conoscenze e competenze specifiche dell’indirizzo, di spendere il titolo in attività lavorative (impieghi, libera professione) o di accedere alle Facoltà universitarie per il conseguimento della laurea.